Görme Nasıl Olur? Öğrenmenin ve Algının Pedagojik Derinlikleri Bir eğitimci olarak her gün aynı mucizeye tanıklık ederim: Bir öğrencinin gözlerinde beliren o “anlama” ışığı. İşte öğrenme, tam da o anda başlar. Görmek sadece bir biyolojik eylem değil; bir fark etme, anlam kurma ve öğrenmeyi içselleştirme sürecidir. Bu yüzden “Görme nasıl olur?” sorusu sadece fizyolojik değil, aynı zamanda pedagojik bir sorudur. Çünkü öğrenmek, dünyayı yeniden görmektir. Görme ve Öğrenme Arasındaki Derin Bağ İnsan beyni, gördüğü şeyleri yalnızca kaydetmez; onları yorumlar, ilişkilendirir, yeniden yapılandırır. Görme süreci bu anlamda bir öğrenme eylemidir. Öğrenme teorilerinden yapılandırmacılık (constructivism), bireyin bilgiyi kendi deneyimleriyle inşa ettiğini savunur.…
4 Yorum